Классное руководство в малокомплектной школе оплата

Учителям IV - X XI классов школ в том числе и при исправительно-трудовых учреждениях и преподавателям педагогических и культурно-просветительных училищ производится дополнительная оплата за классное руководство в размере 10 рублей в месяц. В вечерних сменных средних общеобразовательных школах при наличии у учителя неполной учебной нагрузки или невозможности назначить классным руководителем другого учителя допускается доплата за классное руководство одному учителю за два класса. В тех случаях, когда в связи со сменностью работы учащихся или по другим причинам занятия проводятся с частью учащихся класса в разное время, то есть имеет место деление класса на две группы, доплата за классное руководство производится как за один класс. Учителям I - III классов общеобразовательных школ и школ-интернатов всех типов и наименований за проверку тетрадей учащихся производится дополнительная оплата в размере 5 рублей в месяц. Эта оплата производится только основному учителю независимо от объема педагогической нагрузки. Если в I - III классах уроки по русскому языку в национальных школах и родному языку в русских школах ведет другой учитель, доплата за проверку тетрадей производится в том случае, когда он имеет учебную нагрузку в этих классах в объеме не менее 24 часов в неделю.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 448
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 773

Я заведующая кабинетом в школе. Кто должен ремонтировать кабинет? Кто отвечает за ремонт кабинета? Кто оплачивает ремонт? Классного руководства у меня нет. Есть ли официальная статья какого-нибудь закона?

В этом году у меня класс-комплект- 3и 4 класс. Существуют ли какие-либо надбавки к заработной плате, или я буду получать зарплату как за один класс?

Педагогическое сообщество УРОК. Дарим подарки лучшим участникам! Бесплатные всероссийские конкурсы. Бесплатные сертификаты за публикации.

Классное руководство в школе

По сути, произошла передача полномочий из федерального бюджета, так как большинство регионов посчитали необходимым взять на себя объем дополнительной нагрузки в виде доплат учителям, чтобы обеспечить более плавный переход к эффективному контракту. Проблема доплат за классное руководство характерна не только для России. Всего полгода назад во Франции шли ожесточенные дебаты по поводу изменений закона об основной школе и гимназии, внесенные в парламентскую комиссию по культуре.

Особенно бурно обсуждалась ликвидация доплаты за классное руководство. Высказывались мнения, что такую доплату не только нельзя отменять, а наоборот, необходимо поднять ее размер до минимальной заработной платы, установленной на государственном уровне. Разработчики изменений, прежде всего, ссылались на то, что по новой редакции указанного французского закона директор учебного заведения сам назначает зарплату своим сотрудникам в зависимости от их эффективности.

Таким образом, устанавливая оклад, руководитель вправе учесть все факторы, в том числе и выполнение функции классного руководителя. Я не хочу этим заниматься. Определять зарплату? На это есть государство! Для экономически развитых регионов такая статья расходов затруднений не вызывает, и они без труда продолжают повышать ее по сравнению с другими текущими выплатами.

Дотационные регионы вынуждены вместо усредненной федеральной цифры в тысячу рублей применять дифференцированный подход, то есть при определении размера доплаты учитывать: — наполняемость класса; — фактическую численность учеников; — нагрузку на педагога.

Таким образом, в большинстве регионов поддержка учителей продолжена, и с первого января г. Лишь в некоторых регионах до сих пор продолжаются дебаты между профсоюзами и департаментами образования. По мнению отдельных руководителей, отмена доплаты за классное руководство не приводит к ухудшению ранее установленных условий оплаты труда работников. В частности, доведение средней заработной платы педагога до средней заработной платы по экономике региона, согласно майским указам Президента РФ, как с данной выплатой, так и без нее, подлежит безусловному исполнению.

У лидеров профсоюзов свои аргументы. Прежде всего они ссылаются на то, что классное руководство — это работа, не входящая в круг должностных обязанностей учителя, и при уменьшении выплат за эту функцию велика вероятность того, что работник может отказаться от классного руководства. В итоге целое направление нацпроекта, финансируемое в течение 8 лет государством, по сути дела сводится на нет. С большой долей вероятности можно предположить, что аргументы профсоюзов рано или поздно будут приняты во всех российских регионах, ведь передача полномочий по назначению доплат за классное руководство из центра в регионы произошла отнюдь не в негласном порядке, как заявляют некоторые региональные руководители.

В целях единства бюджетной политики в регионах были приняты нормативные акты с учетом Указаний N 65н. Например, в Указаниях о порядке применения целевых статей классификации расходов бюджетов для составления областного бюджета начиная с бюджета на год, утвержденных Приказом Департамента финансов и бюджетной политики Белгородской области от Одно из условий доплаты за классное руководство даже в экономически развитых регионах — наполняемость класса не менее той, которая установлена для образовательных учреждений соответствующими типовыми положениями.

Если установлены основания для уменьшения доплаты, то в нормативном акте должен быть установлен и порядок расчета. Чаще всего региональные власти узаконивают уже сложившийся порядок, например установленный Письмом Минобразования России от Как правило, в расчетах используют свойства пропорций см.

Для наглядности установим допущение, что доплата за классное руководство составляет по-прежнему 1 тыс. Пример 1. Предположим, что учитель муниципального образовательного учреждения выполняет функции классного руководителя с плановой наполняемостью класса 24 человека. При этом занятия посещают 20 человек. Размер доплаты за классное руководство будет рассчитываться следующим образом: руб. Однако ,33 руб. Если же предъявлен листок нетрудоспособности, то доплата будет меньше.

Например, в январе г. Общее количество рабочих дней в январе г. Таким образом, отработка составила 16 дней 20 дн. С начисленного вознаграждения в ,67 руб. Из кассы учреждения следует выплатить ,67 руб. Кроме того, в бухгалтерском учете необходимо отразить начисления страховых взносов и прочие стандартные для заработной платы проводки. Наполняемость классов должна определяться на установленное локальным нормативным актом конкретное число каждого месяца, например на 1-е, 5-е и т.

Показатель наполняемости класса не более 25 учеников установлен в соответствии с: — п. Количество и наполняемость классов общеобразовательного учреждения включая малокомплектное , расположенного в сельской местности, определяются исходя из потребностей населения п. Как правило, для сельских школ характерен показатель наполняемости 14 человек. Соответственно, если нагрузка на классного руководителя возрастает, то региональными муниципальными нормативными актами может быть предусмотрено увеличение доплаты за классное руководство.

Наполняемость классов рассматривалась как условная норма для расчета объема субсидий субъектам РФ с учетом реально складывающейся наполняемости классов. При этом порядок, установленный на федеральном уровне, не исключал возможности принятия иного решения на уровне субъекта РФ. Таким образом, и до 1 января г. Также на увеличение размера доплаты за классное руководство влияют районные коэффициенты к заработной плате, установленные за работу: — в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях; — высокогорных, пустынных, безводных и других районах местностях с тяжелыми климатическими условиями.

Причем оснований для отказа работникам в выплате районных коэффициентов быть не может, так как отказ противоречит ст. В то же время не может быть и переработки по времени, затраченному на классное руководство и подлежащему оплате. Дело в том, что для выполнения функций классного руководителя действующим законодательством не установлено каких-либо норм времени работы в день неделю, месяц.

Порядок выполнения указанной работы определяется: — общешкольными планами и графиками; — личными планами педагогического работника. Указанные мероприятия зависят от конкретных обстоятельств и мероприятий, связанных с воспитательной работой, и нормированию не подлежат.

Поскольку каких-либо ограничений по выполнению функций классных руководителей более чем в одном классе не установлено, то обязанности по классному руководству могут возлагаться на одного работника с его согласия в нескольких классах: — при недостаточном количестве педагогических работников, в том числе временно в связи с болезнью педагогического работника; — при отсутствии желания у отдельных педагогических работников выполнять работу по классному руководству. Размер доплаты за классное руководство в таких случаях определяется с учетом количества обучающихся в каждом классе.

В то же время имеющаяся практика возложения функций по классному руководству в одном классе классе-комплекте на двух и более педагогических работников с целью разделения между ними вознаграждения за классное руководство не имеет правовых оснований и применяться не должна.

Согласно п. Таким образом, доплата за классное руководство является составной частью фонда оплаты труда и учитывается при расчете: — оплаты за период временной нетрудоспособности; — среднего заработка; — при начислении ежегодного основного и дополнительного отпуска; — компенсации за неиспользованный отпуск; — дополнительных отпусков в связи с обучением; — трудовых и прочих пенсий.

Кроме того, в г. Сохранение среднего заработка в указанном случае предусмотрено п. Постановлением Правительства РФ от Порядок начисления вознаграждения должен регулировать соответствующий приказ по учреждению. Размер и порядок выплаты вознаграждения определяют также: — в коллективном договоре; — положении об оплате труда другом локальном нормативном акте учреждения ; — трудовом договоре с работником.

При регулировании в коллективном договоре вопросов, связанных с возложением на педагогических работников функций классного руководителя, нередко принимают за основу порядок распределения учебной нагрузки п.

С примерным положением о классном руководстве вы можете ознакомиться на нашем сайте www. От редакции. В некоторых регионах возникают проблемы с доплатами за классное руководство как по вине местных властей, так и из-за того, что федеральные средства на выплату денежного вознаграждения за классное руководство за ноябрь и декабрь г. Наш журнал будет отслеживать ситуацию, и если она не изменится, то в скором времени может появиться судебная практика и мировые соглашения с профсоюзными организациями.

Если вы не нашли на данной странице нужной вам информации, попробуйте воспользоваться поиском по сайту:. О расчете размера вознаграждения за выполнение функций классного руководства в классах с пониженной наполняемостью.

В связи с многочисленными вопросами, поступающими из субъектов Российской Федерации, по поводу пропорционального снижения вознаграждения за классное руководство в классах с наполняемостью менее 25 человек в городской местности и менее 14 человек в сельской местности разъясняем. Под уменьшением размера вознаграждения в названных выше классах понимается расчет пропорционально численности обучающихся в соответствии с формулой:.

Пунктом 3 Правил предусмотрено, что объем субсидии, предоставляемой каждому субъекту РФ, определяется в пределах сумм из расчета рублей за классное руководство в классе наполняемостью 25 и более человек для городской местности и 14 и более человек для сельской местности, в классе с меньшей наполняемостью — с учетом уменьшения размера вознаграждения пропорционально численности обучающихся.

Расчетная формула для выплаты вознаграждения пропорционально численности обучающихся, представленная в письме Минобрнауки РФ от При этом если количество обучающихся класса в городской школе 25 и более человек, а в сельской — 14 и более человек, то указанная формула о пропорциональности не применяется. Оплата производится из расчета рублей.

Иваново в форме круглого стола среди педагогов Ивановской области прошло обсуждение проблемы: как влияет современная система оплаты труда на деятельность классного руководителя? Становится ли она более эффективной? Не получила ли школьная администрация дополнительный рычаг для манипулирования учителями? Не порождает ли система конфликты в недрах педагогического коллектива? При обсуждении сразу обозначились две точки зрения — отношение к проблеме с позиции администрации ее в основном представляли завучи по воспитательной работе и с позиции учителей.

С этой точки зрения дифференцированная оплата — хороший инструмент именно в руках администрации, помогающий формировать воспитательную систему школы. Например, если для какого-то директора много значат здоровьесберегающие технологии, повышенное внимание к спортивным мероприятиям, охват горячим питанием, то учителя, которые уделят этим вопросам больше внимания, и будут поощряться.

Однако некоторые учителя именно в этом видели опасность новой системы. Многие предполагали, что теперь администрации будет легче манипулировать, психологически давить на педагогов в своих интересах. Кое-кто из учителей признался, что дифференцированная система оплаты без объективных, четко прописанных критериев сильно деморализует, мешает работать. Одна из главных причин, по которой трудно оценить деятельность классного руководителя, — непредсказуемость и ситуативность школьной жизни.

Кто мне ответит? Бывает, администрация меня обязывает что-то сделать, и у меня нет выбора. И вы прекрасно знаете, что всё что угодно нам могут сказать и мы обязаны это сделать.

И невозможно прописать по букве всё, что классные руководители обязаны делать, а что — нет. Все участники круглого стола согласились, что на определение успешности работы классного руководителя влияет слишком много факторов.

Формальные показатели у такого учителя могут быть даже скромнее, а психологических усилий, времени и душевной энергии им затрачено намного больше.

Почти сразу возникли разногласия по простому, казалось бы, вопросу: должна ли на начисление баллов влиять успеваемость в классе? По мнению одного из педагогов, успеваемость — забота классного руководителя, он за нее и отвечает. И родители с детьми будут довольны, и самому — баллы повыше. Поэтому учителя, очень много внимания уделяющие отношениям в классе, атмосфере и характерам учеников, чувствуют себя особенно уязвимыми, ведь самая трудоемкая и достойная часть их работы не поддается измерению.

А возможна и такая вполне распространенная ситуация: представления учителя о его задачах, методах и смысле работы не совпадают с требованиями администрации. Но оценивать его работу и назначать баллы будут именно те, с кем он имеет разногласия и кто вряд ли готов его поддержать.

«Ставка 18 часов — это не 13,5, а 36 часов работы». Сколько платят молодому учителю

Моя нагрузка 22 часа. Работодатель требует чтобы я находилась в школе до тех пор, пока мой класс в школе 28 часов , говоря, что это оплачивается классное руководство.

Если вы классный руководитель, то это требование правомерно. Мой ребёнок учится в 3 классе во вторую смену. В нашем классе 34 человека. В первую смену в кабинете учится 2-ой класс. Кабинет в котором проходят наши занятия закреплён за нашим классным руководителем.

В следующем учебном году мы будем учиться в первую смену, но нам снова в наш кабинет подселяют учеников, которые будут учиться во вторую смену.

Мы добровольно оплачиваем дополнительные занятия и дети нашего класса и в этом, и в будущем учебном году будут вынуждены бегать из кабинета в кабинет. Мы просим руководство школы не подселять к нам в 4-ом классе ещё один класс, ведь мы выпускной 4-й класс и нам требуется подготовка к ВПР. И также мы бы спокойно отсидев уроки начинали бы заниматься дополнительными занятиями. Школа отказывает мотивируя тем, что не хватает кабинетов.

Но кабинеты же есть, мы же должны будем переходить в другой кабинет после уроков для проведения дополнительных занятий. И кабинет этот токого же размера, что наш. Есть ли статья УК на которую мы можем сослаться, чтобы наши дети 34 человека могли спокойно учиться и готовиться к переводным экзаменам в своём кабинете.

Без всякой беготни по кабинетам. Как нам поступить, чтобы наш класс оставили в покое и никого бы не подселяли? Работаю в школе заместителем директора по научно-методической работе, имею классное руководство, 21 час нагрузки при распределении стимулирующих выплат директор школы говорит, что нам, мне, как заместителю директора выплаты не положены. Есть ли такой документ, в котором прописано, что мне эти выплаты не положены.

Тогда для чего мне стремиться к положительным результатам в классе, где я являюсь классным руководителем и к высоким показателям по предмету, если меня не стимулируют. Чтобы ответить на этот вопрос надо смотреть положение о выплатах. Оно должно быть в вашем учреждении. Работаю в школе учителем, имею троих несовершеннолетних детей. Отказываюсь о классного руководства, которое принуждают брать.

Мои объяснения о том, что я физически не справлюсь - не устраивают и никто не входит в мое положение. Как мне быть? Уважаемая Татьяна, отказаться от классного руководства Ваше право по Конституции: принудительный труд у нас запрещен.

У меня очень важный для меня вопрос. Подскажите пожалуйста, я как учитель в школе могу отказаться от классного руководства? И есть ли закон по этому вопросу? Как мне юридически отказать директору в классном руководстве? Благодарю за ответ! Доброе утро, это ваше право отказаться, путем написания заявления.

Работая воспитателем в школе, мне предложили в октябре классное руководство в классе, где учитель ушла в декретный отпуск. Сейчас с 1-го мая выходит другой учитель с декретного отпуска, и ее ставят на класс, которым руковожу я с октября, правомерно ли это, и что я могу сделать? Все зависит от того, как оформлены ваши трудовые отношения, в том числе и в части классного руководства.

В общем, документы нужно смотреть, поскольку могут быть разные варианты. Имеет ли право на классное руководство библиотекарь школы, 7 класс? Не ведёт не один урок в школе. Классный руководитель относится к категории педагогических работников и непосредственно подчиняется руководителю учреждения.

На должность классного руководителя назначается лицо, [u]имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации без предъявления требований к стажу работы.

На должность классного руководителя в соответствии с требованиями ст. Таким образом, если библиотекарь соответствует всем этим требованиям, он может быть классным руководителем, независимо от того, ведет он предметы или нет. Скажите, пожалуйста, имеет ли право руководство школы дать классное руководство учителю, который не преподает в этом классе? В силу того, что учитель-предметник химик, а в 5 классах такого предмета нет. Могут; никаких запретов по этому поводу в законе не имеется Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных Утвердить прилагаемые Методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений далее - рекомендации.

Рекомендовать органам управления образованием субъектов РФ довести рекомендации до государственных общеобразовательных учреждений субъектов РФ и муниципальных общеобразовательных учреждений. Министр А. Фурсенко Приложение. Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства.

Основной задачей воспитания является формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники. Однако ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит педагогическому работнику, на которого возложены функции классного руководителя далее - классный руководитель.

В соответствии с пунктом 66 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства РФ от Класс - группа обучающихся, как правило, одного возраста, осваивающих одну основную образовательную программу в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения.

В соответствии с Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2. N и Типовым положением наполняемость класса составляет 25 человек. В малокомплектных общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, где наполняемость отдельных классов составляет менее трех человек, обучающиеся нескольких классов до четырех объединяются в класс-комплект.

Независимо от ступени общего образования наполняемость двухклассных комплектов должна составлять не более 25, а при объединении в один комплект трех-четырех классов - не более 15 человек. Цель и задачи деятельности классного руководителя Цель деятельности классного руководителя - создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Задачи деятельности классного руководителя: - формирование и развитие коллектива класса; - создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей; - формирование здорового образа жизни; - организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса; - защита прав и интересов обучающихся; - организация системной работы с обучающимися в классе; - гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками; - формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров; - организация социально значимой творческой деятельности обучающихся.

Функции классного руководителя Деятельность классного руководителя - целенаправленный, системный, планируемый процесс, строящийся на основе устава общеобразовательного учреждения, иных локальных актов, анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, личностно ориентированного подхода к обучающимся с учетом актуальных задач, стоящих перед педагогическим коллективом общеобразовательного учреждения, и ситуации в коллективе класса, межэтнических и межконфессиональных отношений.

Для педагогически грамотного, успешного и эффективного выполнения своих функций классному руководителю надо хорошо знать психолого-педагогические основы работы с детьми конкретного возраста, быть информированным о новейших тенденциях, способах и формах воспитательной деятельности, владеть современными технологиями воспитания.

Классному руководителю в своей деятельности необходимо учитывать уровень воспитанности обучающихся, социальные и материальные условия их жизни. Функции классного руководителя: 1. Коммуникативные: - регулирование межличностных отношений между обучающимися; - установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися; - содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса; - оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

Аналитико-прогностические: - изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития; - определение состояния и перспектив развития коллектива класса. Контрольные: - контроль за успеваемостью каждого обучающегося; - контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися. Формы работы классного руководителя В соответствии со своими функциями классный руководитель выбирает формы работы с обучающимися: - индивидуальные беседа, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы и др.

При выборе форм работы с обучающимися целесообразно руководствоваться следующим: - определять содержание и основные виды деятельности в соответствии с задачами, стоящими перед общеобразовательным учреждением; - учитывать принципы организации образовательного процесса, возможности, интересы и потребности обучающихся, внешние условия; - обеспечивать целостность содержания, форм и методов социально значимой творческой деятельности обучающихся в классе. Критерии оценки осуществления функций классного руководителя Эффективность осуществления функций классного руководителя можно оценивать на основании двух групп критериев: результативности и процесса деятельности.

Критерии результативности деятельности отражают тот уровень, которого достигают обучающиеся в своем социальном развитии уровень общей культуры и дисциплины обучающихся, их гражданской зрелости. Критерии процесса деятельности позволяют оценить реализацию управленческих функций классного руководителя организация воспитательной работы с обучающимися; взаимодействие с педагогическими работниками, работающими с обучающимися в данном классе, и другими участниками образовательного процесса, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения, родителями иными законными представителями обучающихся и общественностью по воспитанию, обучению, творческому развитию обучающихся.

Я учитель в школе, хочу проконсультироваться, мне постоянно дают сверх часы в школе, у меня 31 час и классное руководство первый год, я очень устаю, куда мне обратиться чтобы администрация пересмотрела этот вопрос.

Здравствуйте, Елена! Согласно Приказу Минобрнауки России от То есть Вам следует обратиться к Вашей администрации. Сколько должен находиться в школе Учитель при нагрузке 33 часа в неделю и имея классное руководство? Директор заставляет быть в школе целый день до окончания второй смены.

Этот вопрос должен быть урегулирован трудовым договором и должностной инструкцией. Получаю расчетку, каждый месяц меняется количество часов, в месяц выходит примерно около часов, а в расчетке часов. Задавала вопрос и бухгалтеру и директору школы, почему ставятся не все часы, объяснили, что это такая программа, она автоматически сама заполняется, что часы мне оплачивают как положено, в расчетке есть строчка - количество часов 44, а рядом сумма - , на эту сумму идет потом проверка тетрадей и так далее, уверена, что меня обманывают, но как доказать, что врут не знаю.

Да у Вас большая переработка и за нее Вам не платят. Можете написать в инспекцию по труду, норму часов в месяц можно посмотреть табеле календаре. Каждый месяц своя норма рабочих часов.

По закону предусмотрено или оплата или предоставление оплачиваемого отгула. Я многодетная мама и работаю учителем иностранного языка, могут ли меня заставить классное руководство в школе? Здравствуйте, Ирина! Согласно пункту 2. То есть обязанности по классному руководству могут быть возложены на Вас только с Вашего письменного согласия в порядке ст. Я работаю преподавателем в детской школе искусств. Веду групповые занятия. Должны ли мне платить за классное руководство? Порядок и условия оплаты труда, в том числе ее частей, определяются не законодательством, а работодателем или собственником учреждения, если иного в условиях трудового договора не согласовали.

Я работаю преподавателем в медицинском колледже, а так же совместителем в школе. В колледже проводятся классные часы по четвергам в У меня в это время уроки в школе. Написала заявление перенести классный час в группе, где у меня классное руководство, на другое время. Директор отказал. Написала заявление об отказе от классного руководства, тоже отказ. Не знаю как настоять на отказе от группы, на что можно сослаться. В данном случае следует обратиться с жалобой в трудовую инспекцию.

Работаю учителем английского языка в школе. На следующий учебный год грядёт "перспектива" классного руководства, а также наличие более 18 часов так как другой преподаватель с большой занятостью уходит в декрет, то ее часы планируют распределить между остальными учителями, в особенности между молодыми специалистами вхожу в эту категорию , но, на вопрос о предоставлении отдельного кабинета последовал ответ от директора, что свободных кабинетов нет.

Подскажите, имею ли я право на предоставление мне отдельного рабочего кабинета, если да, то на что могу ссылаться? Или же директор прав и придётся продолжать жуткие "гонки" по этажам с ворохом учебных материалов и других необходимых для урока вещей?

Уважаемая Екатерина, Вы не имеете право на предоставление отдельного рабочего кабинета, это компетенция руководителя ОУ. Я работаю в школе учителем иностранного языка, также в должности заместителя директора по воспитательной работе и с 1. Директор до сих пор не рассматривает мое заявление и не дает мне ответа, Что мне делать? Должны дать ответ в течение 30 ти дней с момента обращения. Это ваше право отказаться. Я работаю учителем и у меня, как у многих, есть классное руководство.

На днях из Отдела Образования пришло письмо на школу "Просим организовать в дни новогодних каникул внеклассную работу с детьми Нужно выпустить приказ о смене классного руководителя. С начала учебного года класс остался без классного руководителя в связи с длительной болезнью. Назначили классным руководителем учителя например, Петрова , у которого уже есть классное руководство. Сейчас учитель Петров отказывается от классного руководства во втором классе.

Мы приняли нового учителя Иванова в школу по договору внешнего совместительства и вменили ему классное руководство на время отсутствия основного работника Сидорова. Как сформулировать приказ о смене классного руководителя Петрова на Иванова?

Какие основания писать? Заранее спасибо! Здравствуйте уважаемый посетитель сайта, вы можете обратиться к юристу в личные сообщения для помощи в составлении такого приказа. Помогите пожалуйста. Сын заказал в Интернете рецепт на приобретение психотропного вещества, где его заверили, что рецепт будет настоящим и выдан на женщину, которая больна и получает рецепт на вышеуказанный препарат, то есть таблетки.

Рецепт был прислан по почте. Сын не является врачом, не имеет специальных познаний, посмотрел, что на рецепте имеется печать и подпись, направился в аптеку, уверенный в том, что рецепт настоящий.

Работник аптеки, имея указания вышестоящего руководства, решила проверить подлинный ли рецепт, отксерокопировала рецептурный бланк и вернула бланк сыну, пояснив, что такого лекарства нет, приходи завтра. На следующий день сын пришел в аптеку, предъявил рецепт, работник аптеки сказала, чтобы сын подождал, пока она позвонит. Через некоторое время приехали сотрудники полиции, которые задержали сына.

В настоящее время возбуждено уголовное дело по ч. Сотрудниками полиции и прокурором было предложено сознаться в совершенном преступлении. Сын во всем признался, что действительно приобрел рецепт, хотел попробовать данные таблетки.

Стал сотрудничать с оперативными работниками, которые с телефона сына, пытались списаться с продавцом данного рецептурного бланка, подписал бланк о сотрудничестве. Сын сказал, что не знал и не предполагал, что рецепт поддельный, в аптеку пришел и был уверен, что рецепт настоящий и выписан на больную бабушку. Сотрудник аптеки поясняет, что лекарство может выкупить любой человек, предъявивший рецепт.

По уголовному делу доказательства два допроса работник аптеки, допрос врача, что он не выдавал данный рецепт, показания классного руководителя, так как он в этом году окончил школу, экспертиза, что рецепт поддельный. Я изучила статья часть 3 УК РФ, где сказано, что должен быть умысел человека, который предъявил подложный документ. Подскажите пожалуйста, как поступить в такой ситуации. Признаться в том, чего не знал и не предполагал. Если бы рецепт был выписан на имя сына, тогда бы и вопросов не возникало.

Сотрудники полиции ссылаются на судебную практику, где поддельные медицинские справки и водительские удостоверения выписаны на конкретное лицо, которое использовало подложный документ, а как же Уголовный кодекс, где четко написано, что необходим умысел подозреваемого. В настоящее время моя дочь учится в 9 классе.

До 7 класса у нас был очень любимый учениками и родителями классный руководитель, в конце 7 класса она ушла в декрет. За 8 класс у учеников сменилось 2 классных преподавателя. Сейчас в 9 классе к нам пришел новый классный руководитель, более того, "Учитель года", мы к нему привыкли, сработались, но отработав 3,5 месяца, он уволился непонимание с руководством школы.

В настоящее время нашему выпускному 9 классу дают снова нового классного руководителя, молодого мальчика, который даже не знаком с детьми. Но в школу возвращается наша классная после декрета и будет вести у нас литературу.

Администрация школы очень жестка в своих позициях, как говорит директор: родители в школе - посторонние люди! Мы, родители хотим обратиться с письмом к администрации школы с просьбой восстановить нашего классного руководителя после декрета, но мы знаем, что получим отказ.

Что нам делать, как правильно составить письмо или куда дальше? Здравствуйте, Марина! Вы можете коллективно обратиться в отдел образования вашего района, это ужасно, что руководство школы ставит эксперименты над детьми. Сколько можно менять классных руководителей?! Вправе ли администрация школы включать в должностную инструкцию учителя пункт Работа в экзаменационной комиссии по проведению итоговой аттестации обучающихся или это, все-таки, как и классное руководство дополнительная деятельность.

Согласно ЕКС к должностным обязанностям учителя относится следующее: "Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся.

Таким образом, включение в должностную инструкцию пункта об участии в работе экзаменационной комиссии по проведению итоговой аттестации не соответствует закону. Такая деятельность должна выполняться с письменного согласия работника за дополнительную плату. Кроме того, если речь идет об участии в ГИА, то данное мероприятие проводится не школами, а органом управления образованием в соответствующем субъекте РФ.

В данном случае Ваш работодатель не может обязать Вас работать у другого работодателя. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации: Педагогическим работникам образовательных организаций, участвующим по решению уполномоченных органов исполнительной власти в проведении единого государственного экзамена в рабочее время и освобожденным от основной работы на период проведения единого государственного экзамена, предоставляются гарантии и компенсации, установленные трудовым законодательством и иными актами, содержащими нормы трудового права.

Педагогическим работникам, участвующим в проведении единого государственного экзамена, выплачивается компенсация за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена. Размер и порядок выплаты указанной компенсации устанавливаются субъектом Российской Федерации за счет бюджетных ассигнований бюджета субъекта Российской Федерации, выделяемых на проведение единого государственного экзамена.

Согласно нормам ст. Может ли классным руководителем работать бывший дворник. Школы а теперь она же стала завхозом школы у которого нет ни какого образования - у нас 5 класс если может. То на какое время по времени месяц неделя год? Куда нам обратиться что бы нам поставили классным руководителем человека с педагогическим образованием Неоднократно - с этим вопросом обращались к директору школы она сказала что наш класс ни кто из учителей.

Данной школы не хочет брать и ни кто не хочет в нашем классе. В данном случае Вам нужно обратиться с жалобой в прокуратуру по указанным фактам с целью проведения проверки и принятия по ее результатам процессуального решения.

Удачи Вам и всего самого доброго. Имеет ли право директор школы приказом снять доплату за классное руководство из-за несвоевременно сдачи документации, хотя учитель в это время официально был на курсах в другом городе? Финансовые санкции у нас запрещены. Если классный руководитель получает оплату на постоянной основе, которая закреплена локальным актом школы, есть должностные обязанности и они выполнены, то никто не имеет права лишить учителя зарплаты, обязательной части ее.

Единственный самый законный способ лишить оплаты за классное руководство может быть только если это была стимулирующая выплата, и то здесь тоже трудно все юридически правильно оформить. Можете пожаловаться в трудовую инспекцию, можете подождать, пока точно увидите, что оплата за классное руководство не начислено. Ответственность на директоре за некорректное оформление взыскания. Дочь учится в 7 классе 13 лет. В классе очень плохая дисциплина.

Учителя-предметники заняли равнодушную позицию. Провели урок и не важно слышали дети или нет. Классный руководитель как может старается. Но у неё кроме классного руководства нагрузка большая. В эту школу мы перешли в 5 классе.

Третий год ищу выход. На родительских собраниях запрещено называть фамилии нарушителей дисциплины говорят только в общем, что все плохо. Бывают даже слёзы на глазах учителей. Я в пятом классе посетила открытые уроки и пришла в ужас.

В 6-м брала отпуск и посещала уроки. Администрация пускать не хотела. Хотела сама понять, в чем причина. Вывод такой если из класса убрать Диму, то остальных можно успокоить.

А пока ему можно, то и остальных не унять. В лучшем случае сидит молча в телефоне. А так, ходит по классу, разговаривает с кем захочет. Слушает музыку. Ну если кратко.

В общем его убрать надо. В прошлом году он болел с марта по май и мы спокойно закончили учебный год. Дочь говорила, что в классе все спокойно. Я удивляюсь, как и за что ему ставят тройки. Ничего не делает, не пишет даже в классе.

Я писала письмо директору школы от имени родителей класса, с просьбой обратить внимание на дисциплину и принять меры. Фамилий не называла, т. Все корректно, вежливо, уважительно. Собрали подписи. Один из родителей понёс директору, она прочитала и не приняла.

Сослалась, на то что нет конкретных данных и фамилий. А откуда им быть, учителя молчат. Нет письма, нет проблемы, - у неё. А у меня осталась. Я очень много вкладываю в воспитание и образование своей дочери.

У неё хорошая обучаемость и интеллект. Жалко, как она еще учится в такой обстановке. В прошлом году с одной четверкой только закончила. Остальные пятерки.

У меня есть рекомендации невропатолога, что у дочери повышенная утомляемость частые головные боли. Нельзя переутомляться. А она вынуждена по уроков находится в этом аду. Успеваемость падает. С такими оценками и знаниями все наши планы на хорошее бесплатное образование под большим вопросом.

Что то случилось, классный руководитель отказывается от кл. Опять соберутся, поорут друг на друга и никакого толку. Подскажите, каким законным путем можно исключить ученика из школы. Или надавить на администрацию или на родителей. На его родителей бесполезно. Такие же. Каким путем Диму исключить из школы. Он этого давно заслуживает. Это я еще кратко описала его поведение.

Поменять школу не можем. Далеко Живем загородом СПб. До этой школы единственный безопасный путь. К сожалению, согласно ст. У органа опеки есть определенные полномочия. Орган опеки можно пригласить заявление на уроки. Кстати, не понятно, кто и по какой причине запретил называть фамилии нарушителей. Это что-новое в образовательной сфере.

Где вы видели, чтобы было рассмотрено какое-либо заявление без указания действующих лиц. Если такое указание запрещено директором, родительским комитетом, то это незаконно. Вашим детям по 13 лет, они уже имеют право давать показания в суде в присутствии родителей. Так, по аналогии закона, они могут быть полноправными свидетелями в любом деле.

Исходя из этого, из того, что Вы присутствовали на уроках и сами были очевидцем событий, в заявлении, адресованном директору, надо было указывать все фамилии.

Если директор заявление не принимает, его можно направить по почте с уведомлением о вручении. Я работаю педагогом-психологом в общеобразовательной школе. Являюсь классным руководителем. В этом году с меня сняли классное руководство мотивируя это тем, что норма рабочего времени психолога 36 часов в неделю. А классным руководителем могут быть только учителя у которых норма рабочего времени 18 часов.

Правомерно ли это? Здравствуйте, Анастасия! Классное руководство - это не должность, а дополнительный вид работ, выполняемых за дополнительную оплату с письменного согласия работника. То есть работодатель имеет право досрочно отменить поручение о выполнении дополнительной работы, письменно предупредив работника об этом за 3 рабочих дня.

Работаю в школе учителем, классного руководства нет Могут ли меня без моего согласия ставить дежурить в коридорах и должно ли это оплачиваться отдельно? Уважаемая Татьяна, Вам необходимо посмотреть свой трудовой договор и должностные обязанности к нему, Правила внутреннего трудового распорядка, Коллективный договор, Устав школы.

Здравствуйте, Татьяна! Вас могут привлекать к кратковременным дежурствам по школе на основании Приказа Минобрнауки России от Другая часть педагогической работы, определяемая с учетом должностных обязанностей, предусмотренных квалификационными характеристиками по должностям, занимаемым работниками, ведущими преподавательскую работу, а также дополнительных видов работ, непосредственно связанных с образовательной деятельностью, выполняемых с их письменного согласия за дополнительную оплату, регулируется следующим образом При составлении графика дежурств в организации работников, ведущих преподавательскую работу, в период проведения занятий, до их начала и после окончания занятий, учитываются сменность работы организации, режим рабочего времени каждого работника, ведущего преподавательскую работу, в соответствии с расписанием занятий, общим планом мероприятий, а также другие особенности работы, с тем чтобы не допускать случаев длительного дежурства работников, ведущих преподавательскую работу, и дежурства в дни, когда учебная тренировочная нагрузка отсутствует или незначительна.

В дни работы работники, ведущие преподавательскую работу, привлекаются к дежурству в организации не ранее чем за 20 минут до начала занятий и не позднее 20 минут после окончания их последнего занятия. Дополнительная оплата за данный вид работ не предусмотрена. Я работаю учителем в школе. С прошлого года нас всех перевели на эффективный контракт. Должен ли директор ежегодно заключать со мной допсоглашение при изменении нагрузки в виде часов, изменении оплаты за классное руководство и т.

С введением эффективного контракта у вас ничего не изменилось. ЭК это тот же трудовой договор в котором конкретизированы обязанности и оплата труда. Как и раньше, в случае изменения нагрузки или условий оплаты труда, работодатель обязан заключить с работником допсоглашение. Здравствуйте, Юлия! Особенности определения учебной нагрузки в трудовом договоре и список работ, выполняемых за дополнительную оплату на основании дополнительных соглашений к трудовому договору, регулируются следующими приказами: 1 Приказ Минобрнауки России от В нашей школе есть обязательные дежурства - следить за дисциплиной на этажах, раздавать куртки в раздевалке, убирать за всеми классами в столовой.

Когда наша классная руководительница спросила меня почему я не дежурю, я ответила, что пункт 4 статьи 50 Конституции РФ может дать мне право не дежурить. И что дежурство должно проводиться на добровольной основе.

КР ушла, но предупредила о том, что после уроков со своими вопросами я могу не подходить. На следующий день меня вызвали в кабинет к завучу, где попытались надавить на меня, а потом и вовсе заявили о том, что "дежурство это не труд, а воспитательный процесс" и о том, что это моя обязанность.

На вопрос, почему я должна в свое личное время стоять и следить за дисциплиной, мне ответили, что это не мое личное время и оно мне дано, только чтобы приготовиться к уроку. Также учителя утверждают, что это все диктует устав школы. Мой аргумент о том, что он не может противоречить Конституции и ФЗ "Об образовании", они игнорируют.

Куда обращаться, чтобы руководство школы перестало производить на меня моральное давление и стоит ли подавать иск в суд? Добрый день Карина! Обратитесь с заявлением в Министерство образования. Так же Вы можете написать заявление в Прокуратура. Скажите, пожалуйста, имеет ли право директор заставить меня взять классное руководство в первый год работы в школе?

Какими нормативно-правовыми актами я должна руководствоваться при отказе от классного руководства? Таким образом, отработка составила 16 дней 20 дн. С начисленного вознаграждения в ,67 руб. Из кассы учреждения следует выплатить ,67 руб. Кроме того, в бухгалтерском учете необходимо отразить начисления страховых взносов и прочие стандартные для заработной платы проводки. Наполняемость классов должна определяться на установленное локальным нормативным актом конкретное число каждого месяца, например на 1-е, 5-е и т.

Показатель наполняемости класса не более 25 учеников установлен в соответствии с: — п. Количество и наполняемость классов общеобразовательного учреждения включая малокомплектное , расположенного в сельской местности, определяются исходя из потребностей населения п. Как правило, для сельских школ характерен показатель наполняемости 14 человек.

Соответственно, если нагрузка на классного руководителя возрастает, то региональными муниципальными нормативными актами может быть предусмотрено увеличение доплаты за классное руководство. Наполняемость классов рассматривалась как условная норма для расчета объема субсидий субъектам РФ с учетом реально складывающейся наполняемости классов.

При этом порядок, установленный на федеральном уровне, не исключал возможности принятия иного решения на уровне субъекта РФ. Таким образом, и до 1 января г. Также на увеличение размера доплаты за классное руководство влияют районные коэффициенты к заработной плате, установленные за работу: — в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях; — высокогорных, пустынных, безводных и других районах местностях с тяжелыми климатическими условиями.

Причем оснований для отказа работникам в выплате районных коэффициентов быть не может, так как отказ противоречит ст. В то же время не может быть и переработки по времени, затраченному на классное руководство и подлежащему оплате. Дело в том, что для выполнения функций классного руководителя действующим законодательством не установлено каких-либо норм времени работы в день неделю, месяц.

Порядок выполнения указанной работы определяется: — общешкольными планами и графиками; — личными планами педагогического работника. Указанные мероприятия зависят от конкретных обстоятельств и мероприятий, связанных с воспитательной работой, и нормированию не подлежат. Поскольку каких-либо ограничений по выполнению функций классных руководителей более чем в одном классе не установлено, то обязанности по классному руководству могут возлагаться на одного работника с его согласия в нескольких классах: — при недостаточном количестве педагогических работников, в том числе временно в связи с болезнью педагогического работника; — при отсутствии желания у отдельных педагогических работников выполнять работу по классному руководству.

Размер доплаты за классное руководство в таких случаях определяется с учетом количества обучающихся в каждом классе. В то же время имеющаяся практика возложения функций по классному руководству в одном классе классе-комплекте на двух и более педагогических работников с целью разделения между ними вознаграждения за классное руководство не имеет правовых оснований и применяться не должна.

Согласно п. Таким образом, доплата за классное руководство является составной частью фонда оплаты труда и учитывается при расчете: — оплаты за период временной нетрудоспособности; — среднего заработка; — при начислении ежегодного основного и дополнительного отпуска; — компенсации за неиспользованный отпуск; — дополнительных отпусков в связи с обучением; — трудовых и прочих пенсий.

Кроме того, в г. Сохранение среднего заработка в указанном случае предусмотрено п. Постановлением Правительства РФ от Порядок начисления вознаграждения должен регулировать соответствующий приказ по учреждению. Размер и порядок выплаты вознаграждения определяют также: — в коллективном договоре; — положении об оплате труда другом локальном нормативном акте учреждения ; — трудовом договоре с работником.

При регулировании в коллективном договоре вопросов, связанных с возложением на педагогических работников функций классного руководителя, нередко принимают за основу порядок распределения учебной нагрузки п. С примерным положением о классном руководстве вы можете ознакомиться на нашем сайте www. От редакции. В некоторых регионах возникают проблемы с доплатами за классное руководство как по вине местных властей, так и из-за того, что федеральные средства на выплату денежного вознаграждения за классное руководство за ноябрь и декабрь г.

Наш журнал будет отслеживать ситуацию, и если она не изменится, то в скором времени может появиться судебная практика и мировые соглашения с профсоюзными организациями. Если вы не нашли на данной странице нужной вам информации, попробуйте воспользоваться поиском по сайту:. О расчете размера вознаграждения за выполнение функций классного руководства в классах с пониженной наполняемостью. В связи с многочисленными вопросами, поступающими из субъектов Российской Федерации, по поводу пропорционального снижения вознаграждения за классное руководство в классах с наполняемостью менее 25 человек в городской местности и менее 14 человек в сельской местности разъясняем.

Под уменьшением размера вознаграждения в названных выше классах понимается расчет пропорционально численности обучающихся в соответствии с формулой:. Пунктом 3 Правил предусмотрено, что объем субсидии, предоставляемой каждому субъекту РФ, определяется в пределах сумм из расчета рублей за классное руководство в классе наполняемостью 25 и более человек для городской местности и 14 и более человек для сельской местности, в классе с меньшей наполняемостью — с учетом уменьшения размера вознаграждения пропорционально численности обучающихся.

Расчетная формула для выплаты вознаграждения пропорционально численности обучающихся, представленная в письме Минобрнауки РФ от При этом если количество обучающихся класса в городской школе 25 и более человек, а в сельской — 14 и более человек, то указанная формула о пропорциональности не применяется. Оплата производится из расчета рублей. Иваново в форме круглого стола среди педагогов Ивановской области прошло обсуждение проблемы: как влияет современная система оплаты труда на деятельность классного руководителя?

Становится ли она более эффективной? Не получила ли школьная администрация дополнительный рычаг для манипулирования учителями? Не порождает ли система конфликты в недрах педагогического коллектива?

При обсуждении сразу обозначились две точки зрения — отношение к проблеме с позиции администрации ее в основном представляли завучи по воспитательной работе и с позиции учителей. С этой точки зрения дифференцированная оплата — хороший инструмент именно в руках администрации, помогающий формировать воспитательную систему школы. Например, если для какого-то директора много значат здоровьесберегающие технологии, повышенное внимание к спортивным мероприятиям, охват горячим питанием, то учителя, которые уделят этим вопросам больше внимания, и будут поощряться.

Однако некоторые учителя именно в этом видели опасность новой системы. Многие предполагали, что теперь администрации будет легче манипулировать, психологически давить на педагогов в своих интересах. Кое-кто из учителей признался, что дифференцированная система оплаты без объективных, четко прописанных критериев сильно деморализует, мешает работать.

Одна из главных причин, по которой трудно оценить деятельность классного руководителя, — непредсказуемость и ситуативность школьной жизни. Кто мне ответит? Бывает, администрация меня обязывает что-то сделать, и у меня нет выбора. И вы прекрасно знаете, что всё что угодно нам могут сказать и мы обязаны это сделать. И невозможно прописать по букве всё, что классные руководители обязаны делать, а что — нет. Все участники круглого стола согласились, что на определение успешности работы классного руководителя влияет слишком много факторов.

Формальные показатели у такого учителя могут быть даже скромнее, а психологических усилий, времени и душевной энергии им затрачено намного больше. Почти сразу возникли разногласия по простому, казалось бы, вопросу: должна ли на начисление баллов влиять успеваемость в классе?

По мнению одного из педагогов, успеваемость — забота классного руководителя, он за нее и отвечает. И родители с детьми будут довольны, и самому — баллы повыше. Поэтому учителя, очень много внимания уделяющие отношениям в классе, атмосфере и характерам учеников, чувствуют себя особенно уязвимыми, ведь самая трудоемкая и достойная часть их работы не поддается измерению. А возможна и такая вполне распространенная ситуация: представления учителя о его задачах, методах и смысле работы не совпадают с требованиями администрации.

Но оценивать его работу и назначать баллы будут именно те, с кем он имеет разногласия и кто вряд ли готов его поддержать.

С другой стороны, если процесс оценки деятельности классного руководителя в конкретной школе проходит справедливо и объективно, учитель реагирует не на финансовую сторону поощрения, а на психологическую. И действительно мне этого может быть достаточно. Я вижу, что мои успехи оценены. В одном учителя оказались единодушны: тот, кто раньше работал увлеченно и с душой, и дальше будет действовать так же, независимо от оплаты. А кто не мог, не умел выкладываться бескорыстно, не сможет сделать это и за деньги тем более такие скромные.

Когда критерии оплаты определяют только директор и завуч, действительно есть опасность манипулирования. В любом случае эта ситуация порождает недоверие, раскол между учителями и администрацией. О таком опыте тоже были рассказы на круглом столе. Учителя вспоминали, что обсуждение системы оплаты происходило даже не на методическом объединении, а на педсовете.

Будут ли выплачивать учителям за классное руководство?

Учителям IV - X XI классов школ в том числе и при исправительно-трудовых учреждениях и преподавателям педагогических и культурно-просветительных училищ производится дополнительная оплата за классное руководство в размере 10 рублей в месяц. Учитель или преподаватель может осуществлять классное руководство только в одном классе. В вечерних сменных средних общеобразовательных школах при наличии у учителя неполной учебной нагрузки или невозможности назначить классным руководителем другого учителя допускается доплата за классное руководство одному учителю за два класса. В тех случаях, когда в связи со сменностью работы учащихся или по другим причинам занятия проводятся с частью учащихся класса в разное время, то есть имеет место деление класса на две группы, доплата за классное руководство производится как за один класс. Учителям I - III классов общеобразовательных школ и школ-интернатов всех типов и наименований за проверку тетрадей учащихся производится дополнительная оплата в размере 5 рублей в месяц. Эта оплата производится только основному учителю независимо от объема педагогической нагрузки. Если в I - III классах уроки по русскому языку в национальных школах и родному языку в русских школах ведет другой учитель, доплата за проверку тетрадей производится в том случае, когда он имеет учебную нагрузку в этих классах в объеме не менее 24 часов в неделю.

Как начисляется оплата за классное руководство?

Об оплате труда учителей малокомплектных. При определении порядка расчета штатов и оплаты труда учителей малокомплектных начальных общеобразовательных школ, а также малокомплектных классов, входящих в состав основных и средних школ , применяются приказы Минпроса СССР от В них содержатся указания о расчете количества часов, в течение которых должны проводиться занятия с обучающимися разных классов в составе класса-комплекта и за которые оплачивается труд учителя. В малокомплектной сельской начальной школе обучается три класса. В 1 классе обучается 5 учащихся, во 2-ом — 3 учащихся, в 3-ем — 4 учащихся. В этом случае учащиеся, как правило, объединяются в один класс - комплект, с которым занимается один учитель в полторы смены. Из этого следует, что право определения количества классов классов-комплектов , их наполняемости, и, соответственно, штата учителей принадлежит местным органам власти. Так, при наличии средств, в малокомплектной сельской начальной школе в классах, находящихся в составе основных и средних школ с каждым классом может заниматься отдельный учитель. Например, класс-комплект состоит из первого и третьего классов. При этом режим рабочего времени учителя регулируется Правилами внутреннего трудового распорядка, учебными планами и расписанием занятий.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Короче говоря, один день из жизни классного руководителя.

Почему простые учителя в Бурятии получают копейки, а директора - миллионы?

По бодрым данным Бурстата, среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников в Улан-Удэ более 30 тысяч рублей. Работники торговых сетей, охранники и бюджетники из школ и детских садов с доходом в 15 - 18 тысяч могут лишь горько посмеяться над этими данными. В то же время все прекрасно понимают, насколько расчет средней заработной платы отличается от реальных цифр. Оттуда вычленяем рублей за коммунальные услуги, рублей за классное руководство.

Стало по-настоящему грустно. Поэтому, давайте смоделируем, как молодому специалисту осуществить это желание.

Большое значение имеет распределение начальных классов между учителями. В двухкомплектной школе целесообразным считается такое распределение классов, когда один учитель ведет 1 и 3, другой -2 и 4 классы.

Педагогическое сообщество УРОК. Дарим подарки лучшим участникам! Бесплатные всероссийские конкурсы. Бесплатные сертификаты за публикации. Помощь участникам сообщества. Методические разработки Все материалы для педагогов Уроки для педагогов Презентации к урокам Тесты для уроков Детское творчество.

По сути, произошла передача полномочий из федерального бюджета, так как большинство регионов посчитали необходимым взять на себя объем дополнительной нагрузки в виде доплат учителям, чтобы обеспечить более плавный переход к эффективному контракту. Проблема доплат за классное руководство характерна не только для России. Всего полгода назад во Франции шли ожесточенные дебаты по поводу изменений закона об основной школе и гимназии, внесенные в парламентскую комиссию по культуре. Особенно бурно обсуждалась ликвидация доплаты за классное руководство. Высказывались мнения, что такую доплату не только нельзя отменять, а наоборот, необходимо поднять ее размер до минимальной заработной платы, установленной на государственном уровне. Разработчики изменений, прежде всего, ссылались на то, что по новой редакции указанного французского закона директор учебного заведения сам назначает зарплату своим сотрудникам в зависимости от их эффективности. Таким образом, устанавливая оклад, руководитель вправе учесть все факторы, в том числе и выполнение функции классного руководителя.

Учителям общеобразовательных школ, преподавателям и старшим преподавателям педагогических училищ производится дополнительная оплата за классное руководство в следующих размерах:. Учитель или преподаватель может осуществлять классное руководство только в одном классе классе - комплекте. При недостаточном количестве учителей с разрешения министерств просвещения союзных республик не имеющих областного деления , министерств просвещения АССР, областных, краевых отделов народного образования может быть установлено классное руководство в двух классах. В тех случаях, когда в вечерних сменных средних общеобразовательных школах в связи со сменностью работы учащихся или по другим причинам занятия проводятся с частью учащихся класса в разное время, то есть имеет место деление класса на две группы, доплата за классное руководство производится как за один класс. Учителям I - IV классов общеобразовательных школ и школ - интернатов всех типов и наименований за проверку тетрадей учащихся производится дополнительная оплата в размере 15 руб.

.

.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 5
  1. chieliringbuck

    Что ж получается?

  2. Твердислав

    Прошу прощения, этот вариант мне не подходит. Может, есть ещё варианты?

  3. ilalcemo

    вот ето руль!!!

  4. Ядвига

    Текст перспективный, помещу сайт в избранное.

  5. Лидия

    Какие слова... супер, отличная фраза

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных